分享，最美好的传递

文/贺杨帆

进入中学以后，学习任务加重，由于小学没有接受过奥数等课外培训，学习压力陡然增大。我把主要精力放在数学、物理等弱势科目，时刻盯着学习、想着中考。对于志愿服务、社会实践、爱心义卖等课外活动，我都不是特别在意。所以我和同学们一直不是很亲密，既不想也不懂如何去改变。

寒冬腊月，窗外的北风咄咄逼人，吹得大树东摇西晃，树枝和孤独的几片树叶沙沙作响，十分压抑。纷乱的氛围让人感觉不到一点温暖。我哆嗦着回到座位上，马不停蹄地为即将到来的期末考试作准备。

我正眉头紧皱、冥思苦想，一个声音打断了我的思路：“杨帆，你好！方便请教一下这道题吗？”我不耐烦地抬头，原来是班上最内向的小郭。我心想：大家都在复习，我可不能落后，给人讲题太浪费时间了！于是，我迅速接过她手中的题目，稍加思索，写下几个潦草的答案，又用最简洁的话讲述了一遍，就将她打发走了。我开心地想：这下没人打扰我了！

谁知过了一会，小郭又来了。“不好意思，我还是不太明白……”我恼怒地再次抬头，却与她无助的目光恰好相对，心立刻软了下来。我扪心自问：如果你遇到这种情况，得有多么无助伤心啊！同学之间应该互帮互助，分享知识啊！而且“教是最好的学”，还能增进自己对习题的理解。何乐而不为呢？

想到这，我接过她手中的题目，重新梳理了一下思路，便开始讲解：“你看，这里的稀盐酸会和氢氧化钠优先反应……”小郭站在我身边，频频点头，全神贯注地听着。我手拿一支红笔，时不时圈点勾画。遇到难点，我便顿一顿，问问她听没听懂。这样讲解下来，我不仅更理解题目，还发现了另一种更快的思考方法，收获颇多。

小郭直起腰，挠挠头问：“那这里为什么一定有氢氧化钙呢？”我思考了一下，详细地给出她答复。她露出恍然大悟的表情，十分高兴地说：“太感谢啦！”又紧紧地握住我的手。我不好意思地笑笑，心中泛起了波澜。

此刻，窗外已经没了风声。橘黄的路灯已被打开，灯光穿过窗户，照耀着我，将我与同学之间的冰雪悄悄融化，让人心里暖暖的。虽然时间已悄然过去十多分钟，但我十分快乐。回想我与小郭这次的学习交流，感慨良多。

“分享是世间最美好的传递，它如同阳光洒向大地，让爱与温情蔓延。”窗外，路灯照亮了世界。室内，分享好像是一团生命之火，发出光和热，温暖我们，照亮我们，指引我们。

（指导老师：肖卫华。作者系长沙市开福区湘一青竹湖外国语学校2106班学生。）