提灯引路 育梦成光

——我的初中老师刘预华

文/刘汪

我出生在“耕读之乡”的湘中腹地双峰，双峰人认为，要么读书，要么喂猪，读书追求精神的丰腴，劳作追求物质的富足，两者缺一不可。深受这种文化的影响，从小，我就努力读书，成绩一直名列前茅，父亲对我的学习也很重视。

1988年的金秋，11岁的我以优异的成绩考上了乡里唯一的一所中学：锁石中学，开启了初一的求知之旅。我的姨父当时在锁石中学任教，父亲提前向他了解哪个老师当班主任最好，姨父毫不犹豫推荐了刘预华老师。

那时的刘老师从娄底师范学校毕业，在花门区黄龙中心小学执教一年，因卓越的表现在教师队伍中脱颖而出，被调入锁石中学担任初一的班主任。而我很幸运，被分到了刘预华老师的班级，他成了我的班主任和数学老师。

记忆中，我们那一届有五个班，每个年级都会分班，原因是让每个班级的学生水平大体相当，由一定数量的成绩好的学生带动班级学习氛围，在班级与班级之间形成良性竞争，全校上下奋发向上，力争上游，那时候的锁石中学在双峰声名远播，远在县城的一些学子也慕名前来求学，每年考上中专和高中的学生数量遥遥领先于其他学校。

初二的钟声敲响时，原有的班级如拼图般重组，五幅全新的画卷悄然展开。及至初三，这五幅画卷再次更迭，我与刘老师的师生情始终如一，他作为我的班主任与数学老师，陪伴在我求知的每一步。他比我年长几岁，我们之间亦师亦友，他对教学工作的认真负责，他对学生前途的悉心引导，深深地印在我的心里，像一盏明灯，照亮我前行的道路。

刘老师的数学教学，堪称一绝。他以深厚的功底，将复杂的数字与公式编织成一首首动人的乐章。在他的悉心指导下， 我幸运获得了湖南省初中数学竞赛三等奖， 然后因此被邀请参加湖南师大附中理科实验班的入学考试， 并且考上了理科实验班。后来也为我在吉林大学本科的学习和在美国获得化学博士打下了基础。

刘老师的教学风格独树一帜，因材施教，循序渐进。面对基础薄弱的学生，他耐心细致，反复讲解，即便我们这些成绩优异的学生偶尔也会觉得他的讲解略显啰嗦。然而，正是这份不厌其烦，让每一位同学都能在数学的海洋中畅游。而对于我们这些学有余力的学生，他则抛出一个个充满挑战的题目，激发我们的求知欲，让我们在探索中成长，在挑战中收获自信和成就感，驱动我们不断向新的难题发起挑战。

刘老师的教学态度严谨认真，尤其是在教授平面几何时，他的画图技艺堪称精湛。课前，他总会提前来到教室，利用课间时光，在黑板上勾勒出一个个标准的几何图形。这些图形，如同通往知识殿堂的钥匙，引领我们一步步深入探究几何的奥秘。

作为班主任，刘老师的责任心更是令人钦佩。他利用业余时间家访，几乎走遍了全班同学的家庭，与家长深入交流，为学生的成长保驾护航。

我至今仍记得，全班的同学来自不同的村庄，那时候的交通远不如现在这样发达，全乡只有一条坑坑洼洼的乡村公路，一到下雨，大家就只能深一脚浅一脚地艰难挪行，坑深的地方泥水能淹没小腿肚。同学们上学都靠走路，路上花费的时间，短的半小时，长的一个多小时。刘老师就是在这样的条件下，靠着双脚走遍了全乡的每一个村庄，走进了全班每个同学的家中。

记得那年考上长沙电力学校之后，我同时也拿到了师大附中理科实验班的录取通知书，一边是去上中专， 毕业后包分配， 拿金饭碗进体制内，一边是去省城的师大附中读高中，毕业之后能否考上大学，还是一个问号。刘老师特意来我家家访， 和我父母聊我的在校表现以及成长潜力， 建议父母送我去省城上高中，他觉得孩子们应该去更大的世界开阔眼界，才能赢得更好的发展。刘老师的家访为我的选择加上了一个很大的砝码。

1994年我从师大附中毕业，进入了吉林大学， 然后在美国读取博士工作至今，回头看看， 我觉得还会这么选择， 也庆幸当年有一位好老师给出他自己的衷心的建议。

远在异乡的日子，我时常关注国内老师和同学们的动态。刘老师先后从锁石中学调往双峰六中和四中工作，最后调往双峰二中，如今他已在二中工作了22年，他将最宝贵的三十多年奉献给了乡村教育事业。从年轻时的帅小伙变成了略显沧桑的中年大叔，但从他的朋友圈里，时常能看到老师对工作的热爱。每年毕业季，老师都会发喜报，告之学校有多少同学金榜题名，自豪激动之情，溢于言表。看到喜报，我常常感慨，正是有了像刘老师这样有情怀的老师，坚守基层岗位，坚守教书育人的初心，才能让那么多的学生通过高考，走向更大的世界，走向他们更广阔的人生舞台。

感谢老师， 是您用智慧和爱心，让我在知识的海洋里勇敢前行，也是您那精益求精的教学和工作态度，给我们做了工作和生活上的楷模。 

（2025年1月22日书于美国俄亥俄州）